为进一步深化教育教学改革，落实立德树人根本任务，推动“一课三融”在课堂教学中的实践应用，打造高水平“金课”与“金师”队伍，学院于5月23日至24日，在港务校区VR智慧教室举办了“立德树人 一课三融”金课金师课程建设师资培训。此次培训邀请了全国高等职业学校校长联席会议双创教育专委会副主任委员周前进博士，全国高等职业学校校长联席会议双创教育专委会秘书张子超作为专家主讲。学院副院长安学武、教务处处长张刚毅、副处长贠晓晴及学院已立项第二批及拟申报第三批全国专创融合“金课”与专创融合“金师”团队相关教师共计70余人参会。

安学武副院长出席开班仪式并作了“深化‘一课三融’赋能金师成长，聚力‘五金’共建引领职教创新”的开场致辞。从本次培训的意义、目标、学校金课建设计划、对参训老师的期望四个方面进行了阐述。安学武强调，当前职业教育正处于高质量发展的关键时期，国家“五金”建设的战略部署，为教育教学改革指明了清晰的方向。作为职业院校教师，肩负着培养大国工匠、能工巧匠、高技能人才的重大使命，而课程建设是实现人才培养目标的核心载体。我们要以“金课”建设为契机，促进“金师”的成长，积极推动课堂革命；以“课赛”融合“双创”，激发育人新动能；以“数字”赋能教学“转型”，引领未来教育发展趋势。

此次培训聚焦实战，深化金课金师建设，主要围绕三大模块展开：第一模块是金课理念与课堂重构，通过理论讲解与示范课展示，引导教师转变课程建设理念，学习如何将创新创业元素融入专业课程，利用“出彩云”平台搭建互动模型（如词云、随机选人、出彩作品秀），提升学生课堂参与度。第二模块是课赛融合与创新实践，结合“SDG开放创新马拉松赛道”，教师通过头脑风暴、用户画像等实战环节，探索“以赛促教”模式，培养学生解决真实问题的能力。各小组在培训中设计符合专业特色的赛题，并通过出彩作品秀进行过程性评价。第三模块是数字工具与评价转型，重点演练“出彩云”平台的全流程应用，包括课程资源上传、章节创建、互动功能操作（抢答、投票、问卷等），以及多元化评价体系的搭建（过程性评价、增值性评价、综合性评价），助力教师实现从经验教学向数据驱动教学的转型。

培训结束后，教务处处长张刚毅作总结发言。他强调要以训促建，将立德树人、一课三融落到实处，打造标杆课程。学院2025年将重点推动32门课程迭代升级，聚焦先进制造业、现代服务业等领域，联合企业共建课程资源库，并通过专项支持、全流程培育和成果辐射，形成“一课一标杆”的示范效应。参训教师作为课程改革的“先锋队”，需将培训所学切实转化为教学设计，带动所在团队积极参与课程改革，推动“金师”成长与“五金”建设协同发展。

本次培训不仅是一次教学技能的提升，更是一次教育理念的革新。随着“一课三融”理念的深入实践，学院将持续探索职业教育高质量发展路径，为培养更多适应产业需求的高技能人才奠定坚实基础。